Nous vivons indéniablement dans le réel, mais nous ne percevons pas les choses de la même façon selon notre manière de communiquer ou encore selon nos croyances. Le réel est une notion phare en philosophie, elle nous invite en effet à réfléchir à ce qui dépend directement du monde ou ce qui dépend de nous-mêmes. Voici cinq sujets de dissertation sur le réel !
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Sujet 1 - Notre perception du réel dépend-elle du monde lui-même ou de notre manière d’être ?
La perception que nous avons du monde et des choses qui nous entourent semble nous montrer comment est le réel, mais cette perception dépend aussi de la manière dont nous nous comportons.
Problématique de la dissertation
La perception du réel montre-t-elle le monde tel qu’il est vraiment ou bien ce dernier est-il transformé selon notre culture, nos croyances ou nos émotions ?
Suggestion de plan et notions à aborder
Dans une première partie, analyser le fait que les individus pensent toujours percevoir le réel tel qu’il est vraiment. Ils voient, donc c’est vrai. Faire le lien avec l’existence propre des objets, une chaise est une chaise pour tout le monde, peu importe qui la regarde.
Ensuite, mettre en avant le fait que la perception que les individus ont du réel peut dépendre de ce qu’ils sont. Faire le lien avec les émotions, avec les croyances, les cultures. Parler des illusions d’optique, des erreurs de jugement, faire le lien avec la religion.
Enfin, pourquoi existe-t-il toujours un mélange entre ce que sont les individus et ce qu’est véritablement le monde dans son intégralité ? Analyser le fait que la perception d’un monde ne peut être ni totalement objective ni subjective. Les individus interprètent le réel à leur manière, pour quels résultats ?
Liens avec le programme : la perception et l’illusion, la construction du réel, les limites des sens. Parmi les principales œuvres, Descartes, Méditations métaphysiques, sur les doutes, les illusions ou encore Bergson, Phénoménologie de la perception, qui traite de la relation au monde.
Sujet 2 - Le langage est-il une manière de révéler le réel ou au contraire de le modifier ?
Le langage semble toujours décrire le réel, mais il est également capable de le modifier.
Problématique de la dissertation
Le langage représente-t-il toujours fidèlement le réel ou bien peut-il le modifier ?
Suggestion de plan et notions à aborder
Dans une première partie, analyser le langage comme un moyen pertinent de représenter le réel. À quoi sert le langage ? À communiquer, à expliquer le monde. Sans lui, il est impossible ou presque de partager le réel. Donner des exemples précis.
Ensuite, parler de la capacité du langage à modifier le réel. Faire le lien avec le rôle des mots, ils ne peuvent pas tout montrer, tout expliquer. Parler également du langage qui peut manipuler, faite le lien avec la propagande ou encore le marketing. Dans cette optique, le réel devient ce que les mots nous demandent de voir. Donner des exemples précis, en publicité ou en politique, par exemple.
Enfin, comment le langage peut-il être à la fois une fenêtre ouverte sur le monde, mais aussi un filtre sur ce dernier ? Pourquoi le langage permet-il d’expliquer ce qui est confus ? Comment peut-on le comparer au réel « social », surtout dans le monde actuel ?
Liens avec le programme : langage et réalité, vérité et interprétation, représentations du monde. Parmi les principaux ouvrages, George Orwell, 1984, où le langage transforme le réel. Hannah Arendt, La crise de la culture, sur le thème du langage et de la vérité.
Sujet 3 - Les nouvelles technologies nous rapprochent-elles du réel ou nous en éloignent-elles ?
Les technologies sont un moyen de mieux connaitre ce qui est réel, mais elles peuvent aussi en éloigner les individus.
Problématique de la dissertation
Les technologies permettent-elles d’avoir un accès plus fidèle au réel ou bien ne servent-elles qu’à créer un monde artificiel ?
Suggestion de plan et notions à aborder
Dans une première partie, analyser comment les technologies peuvent nous rapprocher de ce qui est réel. Au niveau scientifique, comment fonctionne la technique, faire le lien avec les inventions qui permettent de voir ce qui est invisible (microscopes...), et avec le progrès technique en général. Étudier les avantages des technologies en termes d’informations, d’explications.
Ensuite, donner les raisons qui font que les technologies peuvent aussi éloigner du monde réel. Parler de la réalité souvent filtrée sur les réseaux, les fake news. La dépendance aux écrans éloigne les individus du monde réel, le virtuel remplace le réel. Faire le lien avec la dépendance aux partages sur les réseaux, photographier ou filmer plutôt que regarder, parler de l’IA.
Enfin, comment les technologies transforment le rapport au réel des individus ? Comment l’utiliser pour que son usage soit plus équilibré ? Parler de la technologie, outil de connaissances, mais aussi créatrice d’illusions. Parler des différents usages, de la médiatisation du réel. Comment se créé un nouveau réel avec l’IA ?
Sujet 4 - Est-il possible d’imaginer une vie sans illusions ?
Les illusions sont souvent trompeuses, toutefois, elles demeurent nécessaires pour vivre.
Problématique de la dissertation
Faut-il supprimer toutes formes d’illusions pour accéder au réel ou bien sont-elles indispensables pour être heureux ?
Suggestion de plan et notions à aborder
Dans une première partie, montrer comment les illusions éloignent les individus de la réalité. Comment déforment-elles les croyances, comment peuvent-elles donner de faux espoirs ? Parler des illusions comme un moyen d’empêcher de percevoir la réalité et de commettre des erreurs.
Ensuite, développer l’idée qu’il existe des illusions qui demeurent nécessaires pour vivre (espoir, courage), elles peuvent aider à combattre le réel, souvent difficile.
Enfin, mettre en avant le fait que la vie doit permettre un équilibre entre réalité et illusions, et ce d’autant plus dans le contexte actuel. Analyser le fait que trop d’illusions est dangereux mais que trop de lucidité peut aussi amener au désespoir. Il est important d’affronter le réel, mais un soutien est souvent nécessaire.
Liens avec le programme : illusion et vérité, perception et croyance, et rapport au réel. Parmi les ouvrages, Nietzsche, Le Gai Savoir, ou encore Freud, L’avenir d’une illusion.
Sujet 5 - Le réel est-il plus fort que les croyances ?
Ce sont souvent les croyances de chacun qui orientent leur existence, toutefois, le réel finit toujours par prendre toute la place, ou presque, car le réel est indispensable à l’existence.
Problématique de la dissertation
Le réel est-il supérieur aux croyances, ou peuvent-elles le transformer ?
Suggestion de plan et notions à aborder
Dans une première partie, définir le réel comme toujours supérieur aux croyances. Mettre en avant le fait qu’il est impossible de changer le réel juste avec des croyances. Faire le lien avec les erreurs de croyances, souvent corrigées par les expériences des individus. Les illusions sont obligatoirement limitées par le réel.
Ensuite, développer l’idée que les croyances peuvent aussi prendre le pas sur le réel. Donner des exemples comme le complotisme, les superstitions, les sectes. Parler du réel social, qui dépend beaucoup de ce que les gens croient.
Enfin, comment le réel et les croyances peuvent-elles s’influencer et travailler ensemble pour renforcer le bien-être des gens ? Parler du réel « matériel » et du réel « social », de la manière dont les croyances peuvent transformer le monde.
Liens avec le programme : réel/ croyance, vérité/ opinion ou encore construction du monde humain. Parmi les œuvres, Durkheim, Les formes élémentaires de la vie religieuse, ou encore Bachelard, La formation de l’esprit scientifique.
Conclusion
Ces sujets montrent que chacun possède sa propre perception du réel, mais que ce rapport n’est jamais vraiment immédiat. Il dépend d’un certain nombre de critères, comme nos croyances notamment. Quoi qu’il en soit, le réel, pour être compris, demande toujours une certaine lucidité, mais aussi une dose d’illusions afin de rendre la vie plus supportable.
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Références
Mosna-Savoye, G. (2019, 1 avril). Qu’est-ce que le réel ? France Culture. radiofrance.fr
Salavastru, C. (2020). Chapitre II. Le questionnement du réel : réel ou fictionnel ? Revue internationale de philosophie, 294(4), 87–108. doi.org
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