Intégrer l'une des 7 Grandes Ecoles d'Ingénieurs (ECE, EIGSI, EPF, ESIGELEC, ESILV, BUILDERS, ESTACA) passe par le concours Avenir. Ce concours, particulièrement exigeant, demande de bien s'y préparer. Et pour cela, quoi de mieux que les annales corrigées des années passées ? Nous vous proposons ici une correction explicative de l'épreuve d'anglais édition 2024 !
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Partie 1 - QCM corrigé
1.
a. skip it up b. leave it out c. avoiding it d. heed them
Leave it out veut dire laisser tomber dans ce contexte, skip it up n’existe pas, pour avoiding it on ne peut pas mettre -ing après « to », et heed them voudrait dire donner de l’attention à la question.
2.
a. all of which b. in spite of c. nevertheless d. in addition
Il y a toujours un verbe après all of which, en l’occurrence can
3.
a. a discover b. the discovered c. to discover d. the discovery
Il faut un nom après un verbe tel que announced finissant en -ed
4.
a. for b. during c. within d. because
During signifie une période de temps, quelque chose qui s’est déroulé sur la durée. Within voudrait dire « à l’intérieur »
5.
a. allow b. permit c. enable d. let
Si cela avait été allow, permit ou enable la phrase aurait été « them TO guide your behaviour », ce qui n’existe pas avec let (il n’y a pas besoin du « to »)
6.
a. billion b. billions c. billions of d. of billions
On ne met pas de s quand un chiffre est précis, billion sera toujours au singulier dans ce contexte
7.
a. tells b. has told c. is telling d. told
Lorsqu’une date précise est mentionnée (ici 2016), on utilise toujours le verbe au prétérit
8.
a. assure b. be ensure c. be rest assured d. rest assured
Assure ne s’utilise pas seul après can, be ensure devrait être be ensurED, be rest assured est un double passif, seul rest assured est correct
9.
a. Prior b. Before c. Pending d. Towards
Prior est la seule réponse s’utilisant avec to à la suite
10.
a. struggled b. battling c. strife d. contended
Il y a was juste avant, il faut donc utiliser un verbe en ing
11.
a. do b. did c. does d. ought
Présent simple, troisième personne du singulier
12.
a. advice b. clue c. progress d. information
Il s’agit d’un indice dans une enquête, pas d’un conseil ou d’une pièce d’information
13.
a. invested b. be invested c. investing d. have invested
Ici il faut have + participe passé
14.
a. cancelling b. gaslighted c. ascetic d. virulent
Ici nous sommes à la voix passive, on utilise donc was + participe passé du verbe en -ED
15.
a. monitor b. monitored c. monitors d. monitoring
S’il y a la préposition « on », on doit utiliser un verbe en -ing à la suite
16.
a. mundane b. escalating c. obscurely d. mitigate
Après to, il nous faut une base verbale. Ici, c’est donc mitigate
17.
a. exploit b. exploits c. exploiting d. exploited
Ici la phrase est au présent simple, troisième personne du singulier
18.
a. more larger b. most large c. most largest d. largest
Most largest ou More larger n’existent pas ! Il s’agira toujours d’utiliser le superlatif, mais sans le rendre double
19.
a. cause b. annulling c. result d. return
Encore une fois, « to » doit être suivi de la base verbale
20.
a. accident b. accidents c. accidental d. accidentally
Ici la phrase nécessite un adverbe tel que accidentally
21.
a. action b. account c. reservation d. direction
Il s’agit d’une reservation d’une chambre d’hôtel
22.
a. purchase b. purchased c. purchasing d. purchaser
Ici il y a « the », il faut donc un nom juste après
23.
a. writing b. writers c. written d. writings
On parle du fait d’écrire en général, pas des écrivains ni d’un travail en particulier
24.
a. although b. despite c. unless d. whereas
Despite serait suivi d’un nom
25.
a. commands b. purchasing c. order d. receipt
Order veut dire une commande au singulier. Commands seraient des commandes de jeu vidéo par exemple, purchasing correspond au verbe d’acheter, et receipt correspond à un ticket de caisse
26.
a. instantly b. conversely c. amazingly d. energetically
Encore une fois, il faut ici un adverbe
27.
a. most of b. all of c. some more d. any other
Any other indique un nom au singulier, ici « group »
28.
a. addresses b. address c. addressable d. addressed
Un « adress » est un nom indiquant un discours adressé devant des gens ou une assemblée
29.
a. shilled b. crucial c. inculcate d. fluctuate
Ici on parle au past perfect
30.
a. realism b. realistic c. that realism d. for realist
Il faut un nom dans ce contexte
31.
a. visit b. to visit c. visiting d. to visiting
Ici on a besoin d’un verbe en -ing pour souligner le fait de se rappeler du voyage
32.
a. which b. what c. who d. whom
Which correspondrait à un objet, et whom ne serait pas utilisé dans ce cas ci
33.
a. wait b. are waited c. waited d. waiting
On pourrait également dire « who are waiting »
34.
a. were b. are c. will have been d. would be living
Il s’agit d’une action du passé qui continue d’exister au futur
35.
a. lie b. lies c. is lying d. lied
On parle de « neurological roots » au pluriel, il convient donc de choisir lie et non lies qui conviendrait au verbe à la troisième personne du singulier si l’on avait dit neurological root par exemple. Is lying correspondrait également à un singulier. Lied est au passé et ne correspond pas au verbe « processes » qui est au présent.
Partie 2 - Reading Comprehension: Governments must not rush into policing AI
36.
A. Policymakers should rush to regulate AI to prevent doomsday scenarios.
B. AI poses potential risks that require thoughtful and deliberate regulation. - « But there is danger, too, in acting hastily »
C. The world doesn’t need an Intergovernmental Panel on AI to address extreme risks.
D. Open-source AI models are the key to innovation and should be encouraged.
37.
A. AI leading to global warming
B. AI creating devastating cyberweapons - « know-how to create devastating cyberweapons »
C. AI causing natural disasters
D. AI replacing human jobs
38.
A. Because they are highly likely to occur soon
B. Because policymakers need to prepare for possible threats - « but because policymakers around the world are mulling measures to guard against them. »
C. Because they are already causing significant problems
D. Because they are entirely speculative and not worth considering
39.
A. speculating
B. designing
C. considering
D. finalizing
40.
A. An executive order related to AI
B. An AI Safety Summit
C. An expansive AI act - « The European Union is finalising an expansive AI act »
D. A regulatory body for AI research
41.
A. It may lead to global warming.
B. It could create ineffective rules and institutions. - « If they go too fast, policymakers could create global rules and institutions that are aimed at the wrong problems, are ineffective against the real ones and which stifle innovation. »
C. It might cause AI to replace human jobs.
D. It could accelerate AI innovation.
42.
A. distort
B. consume
C. disseminate
D. improve
43.
A. It would limit the use of copyrighted materials.
B. It would only affect open-source models.
C. It could entrench incumbent companies. - « New regulation could easily entrench the incumbents and block out competitors »
D.It would encourage open-source model development.
44.
A. Ban open-source AI models
B. Develop voluntary commitments for model-makers - « It would help if governments agreed to a code of conduct for model-makers, much like the “voluntary commitments” negotiated by the White House and to which 15 makers of proprietary models have already signed up »
C. Create binding regulations immediately
D. Focus solely on extreme risks
45.
A. A regime for regulating nuclear power - « A fully fledged regime could eventually look rather like those for other technologies of world-changing import, such as nuclear power or bioengineering »
B. A regime for governing natural disasters
C. A regime for managing climate change
D. A regime for space exploration