CPGE 2026-2027 - Épreuve de Français-Philosophie : "Les arcanes de la création"

Qu'est-ce que l’épreuve de français-philosophie en CPGE ?

Une épreuve centrale des concours scientifiques

L’épreuve de français-philosophie est commune aux filières scientifiques (MP, PC, PSI, PT, etc.). Elle a pour but d’évaluer votre faculté à proposer des commentaires et textes pertinents et votre aptitude à solliciter votre culture littéraire, philosophique, mais aussi générale pour développer un argumentaire solide, construit et pertinent.

À la fin, vous devez pouvoir composer une dissertation correspondant à ce qui est demandé aux concours en ayant recours au programme annuel composé de trois œuvres.

Les attentes des correcteurs

Les correcteurs attendent de vous d’avoir une bonne compréhension du sujet. Il s’agit pour vous de bien comprendre le sujet et non pas de répéter quelque chose déjà prêt.

Vous devez être capables également de dégager une problématique. Il est très important que vous ayez un fil conducteur pour que l’on sache où vous allez.

Vous devez prendre le soin de bien argumenter et non pas d’énoncer des idées qui sembleraient en quelque sorte tombées du ciel.

Vous devez également constamment faire référence à des ouvrages de référence.

Enfin, vous devez soigner votre expression du début à la fin de la rédaction.

Une copie efficace n’est pas une accumulation de connaissances, mais une réflexion organisée et progressive.

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Le thème 2026-2027 : « Les arcanes de la création »

Comprendre le sens du thème

Le mot « arcanes » renvoie à ce qui est caché, mystérieux, difficile à pénétrer. La « création » désigne quant à elle l’acte de produire une œuvre, une idée ou une forme nouvelle.

Il y a donc une forme de paradoxe que vous devez être capables de comprendre et de mettre en œuvre dans l’idée de chercher à comprendre et à mettre en évidence ce qui, par définition, échappe normalement à la rationalisation : la création est-elle un processus rationnel ou un mystère inaccessible ?

Une réflexion transdisciplinaire

Ce thème n’est évidemment pas qu’un thème littéraire. On peut déborder vers la philosophie, mais évidemment la science. L’approche est différente, mais cela ne veut pas dire qu’il ne peut pas y avoir une part d’inventivité.

Quelles sont les grandes problématiques possibles ?

On peut aborder ce thème sur plusieurs angles. On peut l’aborder sur le plan de la création artistique, picturale, romanesque, etc. Mais aussi sur le plan de la création scientifique : les grandes découvertes, les inventions majeures de l’humanité.

Il est ainsi possible d'aborder le rôle de l’inspiration et du travail de manière générale dans la création, qu’elle soit artistique ou scientifique ; la part de hasard dans la création ; ou encore la frontière entre technique et imagination. Voici quelques exemples de problématiques :

• La création est-elle un mystère inaccessible ou un processus que l’on peut rationaliser ?
• La création relève-t-elle de l’inspiration ou d’un travail méthodique ?
• Peut-on parler de création lorsque tout repose sur des conventions, des normes, des traditions ?
• L’art de créer nécessite-t-il un degré d’inconscience ou d’imprévisible ?
• L’artiste ou le scientifique crée-t-il véritablement ou ne fait-il que découvrir ce qui existe déjà ?

Comment se préparer efficacement ?

Maîtriser les œuvres du programme

Il faut évidemment que vous connaissiez bien les épreuves au programme. Pour cela, il est fortement conseillé de les avoir lues en entier plutôt que de ne les connaitre que par résumé (ce que l’on appelle une lecture de seconde main). Voici les trois oeuvres au programme :

Platon : Ion et un court fragment de La République (Livre X)

Dans Ion, Platon y met en scène Socrate et le rhapsode Ion. Le philosophe s’interroge sur le processus de création artistique qu’il associe à une inspiration divine et qui s’oppose ainsi donc, par nature, à la raison.

Dans La République, Platon critique la poésie en ce qu’elle est une imitation de la réalité, elle-même une version affadie du monde des idées. De plus, l’art est jugé néfaste, car il agit sur l’émotion plutôt que sur la raison.

L'Œuvre, Emile Zola

Le roman suit un personnage d’artiste-peintre dont l’obsession de la beauté le conduit à la folie. Dans un contexte naturaliste, l’écrivain montre la tension entre la création artistique et les exigences de la société, une tension qui peut conduire à la plus grande solitude et à la plus grande souffrance. Retrouvez le commentaire d'un extrait pour mieux en comprendre les enjeux !

Un lieu à soi, Virginia Woolf

Ce livre est souvent présenté comme précurseur du féminisme. En effet, l’écrivaine explique à quel point il est important pour les femmes de disposer d’un espace à soi, ce qui était loin d’être facile pour les femmes de son époque, même des classes favorisées. Découvrez en quoi cet ouvrage est une introduction aux philosophies féministes et de genre.

Construire une culture générale solide

En plus d’avoir une culture littéraire, se forger une culture générale pourra aussi vous être utile. Pour cela, vous pouvez vous renseigner sur des thèmes en lien avec le sujet. L’objectif est de disposer de repères simples mais mobilisables en dissertation. Voici quelques exemples de thèmes à connaître :

• Les grandes inventions scientifiques : imprimerie, ADN, intelligence artificielle, etc.
• Les artistes, leurs processus de création : Monet, Rembrandt, Renoir
• Les écoles et mouvements artistiques : Renaissance, Réalisme, Impressionnisme
• L’imaginaire collectif autour de l’idée du créateur : inspiration divine, génie, artiste maudit
• La psychologie : inconscient, imagination, intuition
• Technique et création : artisanat par opposition à l’art

S’entraîner à la dissertation

Nous venons de voir ce qu'il faut maitriser pour le fond, voyons maintenant comment présenter vos idées en travaillant la forme ! Pour cela, il est important que vous vous entraîniez régulièrement. Vous devez ainsi vous entraîner à analyser un sujet, formuler une problématique, élaborer un plan cohérent et bien sûr rédiger dans un français clair.

Gérer bien votre temps le jour de l’épreuve. C'est en vous entrainant sur des sujets blancs que vous parviendrez à gagner du temps sur certains points et à vous créer des repères. Prévoyez le temps que vous allez accorder à la lecture et à l’analyse du sujet, à l’élaboration du plan, à la rédaction et également à la relecture :

• Prenez surtout bien le temps d’analyser le sujet parce que ce sera déterminant pour la suite. Une mauvaise compréhension du sujet est l’équivalent d’une fausse route.
• Très important également, trouvez une problématique claire et pertinente !
• Un bon plan doit donner le sentiment au correcteur que vous savez où vous allez.
• Veillez à bien soigner les transitions, à donner les exemples précis et à ce que votre progression soit très logique.

Conclusion

Le thème « Les arcanes de la création » vous demande de réfléchir à ce qui échappe à la compréhension dans l’acte de créer. En CPGE, votre réussite sera fonction de votre faculté à développer une analyse avec culture et rigueur méthodologique.

Foire aux questions (FAQ)

Combien d’œuvres faut-il maîtriser ?

Il s’agit de maitriser les trois œuvres au programme, mais également d'avoir une petite culture littéraire, philosophique et générale pour enrichir votre réflexion. 

Peut-on réussir sans culture philosophique ?

Non, il est clairement crucial d’avoir un minimum de culture philosophique. Pour cela, n'hésitez pas à consulter nos fiches de cours !

Faut-il apprendre des citations par cœur ?

Il est préférable de connaître quelques citations importantes par cœur. Cela donnera du crédit à votre travail.

Quelle est la meilleure méthode de révision ?

Vous devez vous appliquer à élaborer des fiches de révision pour retenir les concepts clés. 

Comment progresser rapidement ?

Entraînez-vous sur des sujets blancs pour identifier vos faiblesses et apprendre à maitriser ce type d'exercice.