La soutenance d'un mémoire de psychologie est une étape importante dans le parcours universitaire des étudiants. Cela est l'occasion de défendre une position, d'expliquer, de valoriser son travail et enfin de convaincre.
Dans cet article, nous allons analyser la meilleure manière de réussir la présentation orale de son mémoire de psychologie.
Les enjeux et les objectifs de la soutenance
La soutenance orale d’un mémoire possède des enjeux importants. En effet, outre le simple fait d’obtenir son diplôme, il s’agit également de valoriser l’ensemble de son travail. Le fait de valoriser passe automatiquement par le fait de convaincre un jury.
La soutenance orale est souvent l’un des premiers pas vers la vie professionnelle de l’élève, qui doit prouver ses capacités à prendre une certaine forme de recul sur son travail et à se positionner dans un domaine donné. La maturité de l’élève est très importante en psychologie, surtout à un niveau comme le mémoire. Certains vont être amenés à continuer en doctorat, mais d’autres vont se diriger vers une voie plus professionnelle, d’où l’importance de soigner sa soutenance. En psychologie, l’oral joue un rôle primordial.
L’importance du contenu de la présentation
Le contenu de la présentation va jouer un rôle très important dans la note finale attribuée par le jury. La structure doit être claire, organisée, transparente. Il y a une introduction, une méthodologie, un ensemble de résultats, une discussion et enfin, une conclusion, qui répond à la problématique et qui permet d’ouvrir, lorsque cela est possible, sur un autre sujet.
L’épreuve orale ne dure que vingt minutes grand maximum. Il est par conséquent impossible de tout dire, il faut s’en tenir à l’essentiel. Les points forts, les résultats les plus pertinents sont donc ceux à mettre en avant. Le ton employé doit être adapté au jury, le langage oral n’est pas le même que le langage écrit. Le vocabulaire doit être clair, mais aussi précis, surtout en psychologie.
L’étudiant peut utiliser au besoin des diapositives pour éclairer ses propos et permettre au jury de mieux suivre.
S’entrainer pour mieux gérer son stress en conditions réelles
L’entrainement joue un rôle important dans la soutenance et dans sa réussite. Plus il y a d’entraînements, et plus le candidat sera à l’aise le jour J. Il faut répéter, se chronométrer, anticiper, le tout en adoptant un ton naturel et dynamique. Attention au débit, il ne faut pas parler trop vite, ni trop lentement. Le fait de s’entrainer en se filmant par exemple, est un excellent moyen de s’entrainer. La psychologie est un domaine complexe, et le fait de savoir gérer son stress est quelque chose d’inhérent au futur métier de l’étudiant.
Il est nécessaire de s’entrainer dans des conditions réelles, et si possible devant d’autres personnes. Certains groupes d’étudiants choisissent de travailler ensemble, afin de s’aider les uns les autres à déterminer leurs points faibles, les problèmes liés au langage, au rythme. Plus il y a d’entrainement, et plus l’exercice va devenir familier.
Prévoir certaines questions du jury
L’entrainement dans son ensemble est rendu plus facile aujourd’hui avec le net et les multiples contenus qui sont disponibles sur la Toile. Il existe des sites où les étudiants parlent de leur expérience, et de nombreux autres où les questions du jury peuvent être répertoriées, ce qui permet de s’entraîner de manière plus efficace.
Les questions les plus souvent posées reposent sur la problématique, sur les choix réalisés par l’étudiant, sur la méthode employée, les difficultés rencontrées et comment ces dernières ont été résolues.
Le candidat, lors de la discussion avec le jury, doit conserver un esprit critique, partir du principe que son travail n’est pas parfait, il doit expliquer ses choix tout en acceptant les critiques effectuées par le jury.
Certaines questions peuvent paraitre déstabilisantes, mais il est important de garder son calme. Il est parfaitement possible de demander un peu de temps pour avoir une réflexion censée, de demander des explications si la question est mal comprise. La psychologie demeure un domaine complexe et l’étudiant doit faire face à des situations qui peuvent l’être tout autant.
Attention à son attitude
L’attitude générale est primordiale. Le jury prête souvent de l’attention au contenu, certes, mais pas seulement. Le regard de l’étudiant, sa posture, ses gestes sont des éléments importants. Nous parlions plus haut de la nécessité de s’entrainer pour corriger les éventuels défauts liés à l’attitude, cela est particulièrement important. Le fait de se filmer reste le meilleur moyen de voir ce qu’il faut modifier.
Attention également à la tenue vestimentaire, elle doit être sobre, il faut éviter toute forme d’excentricité. Il faut regarder le jury, et non pas avoir sans cesse le nez collé sur ses notes. La tenue doit être adaptée au cadre académique, ni trop décontractée ni trop guindée. Dans l’ensemble, il est recommandé aux étudiants une tenue dans laquelle ils sont à l’aise.
Conseils supplémentaires
La soutenance d’un mémoire peut être une étape stressante pour certains étudiants. Il faut donc éviter d’arriver juste cinq minutes avant son heure de convocation. Il est pertinent d’arriver au moins trente minutes avant, afin de vérifier que tout soit au point, de pouvoir s’installer, regarder si le matériel fonctionne correctement, relire ses notes.
Par ailleurs, il faut soigner sa prise de parole. L’étudiant remercie le jury en arrivant, il annonce le sujet. Le jury attend beaucoup d’un étudiant en mémoire, car il a une certaine expérience, un niveau d’études affirmée.
Il est nécessaire de parler avec assurance et de savoir comment réagir en cas d’imprévus. L’étudiant peut rencontrer un problème informatique pour mettre en place ses supports, il peut aussi avoir un trou de mémoire sur tel ou tel point. Encore une fois, il est primordial de rester calme ; le jury va aussi évaluer ce type de situation.
Conclusion
La préparation orale d’un mémoire en psychologie se prépare à l’avance. Il ne peut y avoir d’improvisation. Il faut du temps, de la rigueur, une organisation sans failles, afin d’assurer sa capacité à donner le meilleur de soi le jour J. Il s’agit bien plus que d’une simple épreuve académique, il s’agit de prouver ses capacités, de convaincre. Il s’agit de la dernière étape avant la réussite de son diplôme et parfois pour certains, avant une orientation professionnelle.
https://www.letudiant.fr/jobsstages/nos-conseils/soutenance-de-memoire.html
https://www.cegos.fr/ressources/mag/formation-2/apprendre-a-apprendre-soutenir-memoire