Le mémoire correspond à un travail de recherche académique dont les étudiants doivent s'acquitter dans le cadre de leur master. Réaliser tout au long de l'année, la construction et la rédaction d'un tel exercice nécessite une certaine organisation. Ici, nous vous donnons toutes les clés pour réussir !
Quelles sont les différentes étapes de la rédaction d'un mémoire ?
Avant de pouvoir mettre en place un calendrier et un retro planning efficace pour la rédaction de son mémoire, il convient tout d’abord d’exposer les différentes étapes de rédaction qui constituent le mémoire. Cet exercice, simple au premier abord, permet en effet d’établir un plan d’action, d’avoir une vue d’ensemble sur les tâches à réaliser afin de pouvoir saisir le temps et les ressources devant être mise à disposition pour pouvoir les mener à bien.
Étape n°1 : le choix du sujet !
Tout d’abord, la rédaction d’un mémoire commence par le choix et la définition du sujet. En effet, l’étudiant se doit, dans un premier temps, de cibler un sujet qui l’intéresse et qui peut à la fois être pertinent mais aussi novateur. Le but de cet exercice académique et la qualité de celui-ci reposent en effet sur la capacité de celui-ci à apporter une contribution nouvelle à la recherche. Si cela paraît aisé, cette étape constitue l’une des plus importantes. La définition du sujet constitue donc une étape phare de la constitution du mémoire et correspond à un temps précieux et parfois long dans le calendrier.
- Exemples de sujets de mémoire sur les influenceurs digitaux
- Exemples de sujets de mémoire en droit administratif
- Définir sa problématique et son plan de mémoire avec un tuteur-rédacteur
Étape n°2 : la pêche aux sources !
Ensuite, il convient d’établir une bibliographie et/ou une revue de littérature, qui sont des documents référençant toutes les sources utilisées pour réaliser le mémoire. Là encore, la recherche de travaux et de sources constitue une étape importante qui nécessite la mise en place de beaucoup de temps de recherche en bibliothèque ou encore sur internet.
- Faire une revue de littérature dans un mémoire
- Revue de littérature sur l'émancipation des femmes dès le XVIIIe
- Rédaction revue de littérature par un tuteur-rédacteur expérimenté et passionné
Étape n°3 : analyse et rédaction
Après ces deux premières étapes, l’analyse des données et la rédaction du mémoire peuvent concrètement commencer. En effet, une fois les données collectées à travers les diverses sources, il convient à l’étudiant de réaliser un travail d’analyse de celles-ci. Cette étape, non négligeable, constitue l’une des plus importantes et des plus éprouvantes du processus. C’est grâce à ce temps passé à récolter des informations pertinentes pour le sujet choisi que l’étape de rédaction pourra commencer. En effet, le mémoire est un exercice de rédaction qui se doit d’être structuré et organisé de façon à construire une réelle démonstration scientifique, ce qui demande énormément de temps entre les phases de rédaction et de correction.
Ainsi, voilà les différentes étapes qui structurent la construction d’un mémoire. Mais de combien de temps disposez-vous réellement pour mener à bien l’ensemble de ces tâches ?
Concrètement, de combien disposons-nous ?
Même si l’énumération des tâches semble être longue, pas de panique : vous disposez de l’ensemble de l’année pour pouvoir les réaliser avant l’étape de la soutenance. Dès le commencement de votre cycle de master, les professeurs veilleront à cet effet à vous mettre à disposition de nombreux outils et accompagnements qui vous permettront de pouvoir commencer dès le début de l’année scolaire à réfléchir à votre mémoire. Car en effet, il est important de commencer tôt à réfléchir à son sujet, afin de pouvoir s’accorder des délais réalistes pour chaque étape préalablement notée. La mise en place d’un calendrier et une organisation stricte restent donc des étapes cruciales dans la réalisation du mémoire.
Mais qui décide du calendrier ?
Des échéances seront imposées par votre établissement et directeur de mémoire, et il vous sera parfois impossible de réaliser correctement les tâches demandées si un bon calendrier n’aura pas été établi au préalable.
Mais justement, comment organiser son emploi du temps de façon concrète et efficace afin de pouvoir finaliser son mémoire dans les temps ?
Calendrier et rétro planning : les outils par excellence pour réussir son mémoire
Après les éléments précédemment exposés, il convient alors d’établir le fait que la mise en place d’un calendrier et la réalisation d’un rétroplanning semblent être des étapes inévitables à la bonne réalisation de son mémoire. Mais en quoi consiste concrètement un rétroplanning ?
Au même titre que le calendrier, le rétroplanning est un des outils de gestion de projet qui permet de mener à bien un projet. Permettant de planifier les étapes du mémoire, cet outil suit un cheminement précis qui est celui d’établir une date de fin souhaitée afin de remonter jusqu’au début du projet. Pour réaliser ce travail, différentes étapes vont alors prendre leur importance, le listing et l’identification des tâches nécessaires pour mener à bien le mémoire prenant alors une importance cruciale dans la construction du calendrier. En effet, identifier les tâches nécessaires, les organiser dans un ordre logique et tenter de déterminer le temps que chacune de ces étapes prendront est primordial.
D'accord, mais comment ça marche ?
Ainsi, pour mener à bien la construction de son rétroplanning, quelques étapes clés sont à suivre : tout d’abord, il convient que l’élève commence par déterminer la date à laquelle le mémoire doit être terminé. Cette date peut être celle de la soutenance, ou encore du rendu de mémoire écrit au professeur tuteur. Après cela, c’est ici qu’intervient l’étape du listing des tâches à réaliser. Il convient alors d’écrire sur une feuille l’ensemble des tâches nécessaires pour atteindre l’objectif, qui est ici de terminer le mémoire dans le temps imparti. Il est important ensuite de passer à l’estimation de la durée que chacune des tâches prendra. Cela présente une étape importante et cruciale du rétroplanning, puisque c’est à partir de ces objectifs temps que l’élève pourra identifier les tâches les plus importantes et celles qui devront être appréhendées en premier. L’organisation des tâches présente une étape importante du calendrier qui est non négligeable dans la bonne gestion du temps de rédaction et construction du mémoire. Ainsi, en partant de la date de fin et de rendu du mémoire, l’étudiant pourra placer les tâches en ordre chronologique inverse jusqu’à la date initiale.
Toutes ces étapes suivies, votre rétroplanning sera prêt et la construction de votre mémoire pourra débuter !
- Boutillier S., et al., Méthodologie de la thèse et du mémoire, Studyrama, 2023
- Desmet A., Qu’est-ce qu’un mémoire : définition, objectif et ses caractéristiques, MemRedaction, 13 novembre 2024
- Desmet A., Réussir le rétroplanning de mémoire : tout ce qu’il faut savoir, MemRedaction, 20 février 2024
- Fragnière J-P., Comment réussir un mémoire-5e éd.: Choisir son sujet, gérer son temps, savoir rédiger, Dunod, 2023