Pour vous aider avec la rédaction de votre mémoire, nous vous proposons ici 5 exemples de sujets pour un mémoire universitaire au sujet des aides à Alzheimer, avec les problématiques, les plans détaillés et les notions à aborder.
Avec une approximation de 50 millions de personnes atteintes dans le monde dont environ un million en France, la maladie d’Alzheimer et la prise en charge des personnes atteintes constituent incontestablement un sujet d’étude pertinent, et toujours actuel. Car en effet, cette maladie, souvent due à l’âge, entraîne une perte progressive par la personne atteinte de ses capacités cérébrales, et donc logiquement, elle perd de plus en plus son autonomie dans sa vie quotidienne au fur et à mesure que sa maladie se développe. La question de l’aide à la personne devient alors cruciale, tout comme celle de son bien-être, ainsi que celle du bien-être de la personne aidante, cette dernière étant souvent active professionnellement. Un mémoire de recherche universitaire sur les aides aux personnes atteintes d’Alzheimer dans le cadre des études en médecine constitue par conséquent une source d’informations enrichissante pour tout actuel et pour tout futur professionnel du domaine. Ainsi, pour vous aider dans la rédaction de celui-ci et pour vous fournir des pistes de réflexion, nous vous proposons cinq exemples de sujets, de problématiques et de plans détaillés avec les notions qu’il serait pertinent d’aborder.
Quel sujet choisir pour aborder les aides à Alzheimer ?
Sujet 1 : Dispositif du baluchonnage en tant qu’aide au malade et à son assistant
Introduction
Présentation de la maladie d’Alzheimer, de sa prévalence et de la nécessité d’assistance à la personne atteinte pour cause de perte d’autonomie, en faisant le lien avec les actifs qui peuvent être amenés à venir en aide à une personne atteinte de leur entourage proche.
Problématique
De quelles manières le dispositif du baluchonnage simplifie-t-il le quotidien à la fois de la personne atteinte et de celle qui lui vient en aide ?
Plan du mémoire et notions à aborder
Dans une première partie, présentez le dispositif du baluchonnage dans les détails : cadre légal, dates de mise en place, prise en charge financière du dispositif, critères d’éligibilité, mesures permises par le dispositif…
Dans une deuxième partie, illustrez l’importance de l’accompagnement pour le malade : nécessité d’être assisté dans ses démarches administratives, pour la prise de ses médicaments, les activités de soins prescrites ; soutien psychologique et aide dans les tâches ménagères ; aidant décédant dans un tiers des cas avant la personne accompagnée…
Dans une troisième partie, effectuez une analyse des conséquences positives de la mise en place du dispositif. Commencez par présenter les risques d’épuisement et de burn-out en cas de double charge, au domicile et au travail ; et expliquez ensuite qu’une telle surcharge entraverait la possibilité d’exercer convenablement ainsi que d’assurer une aide convenable à la maison. Terminez par présenter les bienfaits d’un accompagnement à domicile par un professionnel formé pour la personne atteinte.
Enfin, dans la dernière partie, en réunissant les données en libre accès avec les estimations que vous ferez vous-même, évaluez les conséquences positives du dispositif : impact sur l’espérance de vie, réduction de cas de burn-out, etc.
Conclusion du mémoire
À la fin de votre développement, vous répondrez à la problématique avec les résultats de votre travail de recherche ; en fournissant éventuellement votre propre apport en matière de mesures complémentaires que vous mettriez en place pour simplifier davantage le quotidien des personnes atteintes ainsi que de leurs accompagnateurs.
Sujet 2 : Aides réservées aux personnes atteintes d’Alzheimer
Problématique
Quelles sont les aides prévues pour les personnes atteintes d’Alzheimer, et de quelles manières contribuent-elles à faciliter le quotidien des malades ?
Plan du mémoire et notions à aborder
Dans une première partie, présentez les différents dispositifs mis en place : séances thérapeutiques à domicile, équipe dédiée mise à disposition, services proposés à l’extérieur du domicile, etc.
Dans une seconde partie, évoquez les difficultés logistiques, psychologiques, financières et autres auxquelles les malades font face au quotidien.
Dans une troisième partie, expliquez la manière dont ces dispositifs aident à résoudre ces difficultés.
Conclusion du mémoire
En conclusion, répondez à la problématique, et débouchez sur votre opinion sur le rapport entre les coûts et les bienfaits de ces aides, et éventuellement sur vos propres propositions de dispositifs à mettre en place que vous jugeriez utiles.
Sujet 3 : Formation du personnel assistant les malades
Problématique
Quels sont les apports, les enjeux et les difficultés de la formation du personnel assistant les malades ?
Plan du mémoire et notions à aborder
Dans la première partie, présentez les objectifs de la formation, en en expliquant les objectifs et pourquoi elle est nécessaire pour pouvoir garantir une assistance de qualité par la suite.
Dans la seconde partie, présentez les apports, ce qui est appris et pratiqué exactement au cours de la formation.
Dans la dernière partie, faites un point sur les difficultés qui peuvent être rencontrées lors de cette formation ou bien pour pouvoir l’administrer et la prendre en charge.
Conclusion du mémoire
Synthétisez le tout en répondant à la problématique dans votre conclusion. Pour approfondir, vous pouvez présenter vos propres suggestions pour perfectionner la formation ainsi que sa prise en charge.
Sujet 4 : Coût public des aides à Alzheimer
Problématique
Combien les aides à Alzheimer coûtent-elles réellement à l’État ?
Plan du mémoire et notions à aborder
Dans une première partie, réalisez une estimation des coûts des aides à Alzheimer, en y incluant les dépenses liées au personnel mobilisé, à sa formation, aux déplacements, aux locaux mis à disposition, aux médicaments, aux ateliers de soins, etc.
Dans une seconde partie, présentez, cette fois-ci, les recettes que permettent de générer ces aides à travers l’amélioration de la santé publique, une disponibilité et une productivité accrues au travail, notamment grâce au dispositif du baluchonnage, aux démarches financières des malades réalisées par un personnel dédié, etc.
Conclusion du mémoire
Dans la conclusion, répondez à la problématique en estimant la différence entre les coûts et les économies ; approfondissez éventuellement avec vos propres propositions pour les rendre moins coûteuses sans en dégrader la qualité.
Sujet 5 : Assister une personne atteinte d’Alzheimer au quotidien
Problématique
Que doit maîtriser et savoir, à quoi doit s’attendre, que doit faire et quels sacrifices doit faire une personne ayant pour responsabilité d’assister un proche atteint d’Alzheimer au quotidien ?
Plan du mémoire et notions à aborder
Dans une première partie, présentez les responsabilités que doit endosser une personne aidant un proche.
Dans une seconde partie, présentez tout ce qu’elle doit savoir et maîtriser pour pouvoir s’y prendre convenablement : comment communiquer avec la personne atteinte, savoir s’armer de patience, connaître ses traitements et démarches à réaliser, etc.
Dans la dernière partie, présentez tout ce que l’aidant doit lui-même sacrifier : son temps, les frais de déplacement, sa disponibilité au travail, etc. Évoquez le dispositif du baluchonnage qui pour ces raisons a été mis en place pour aider la personne aidante.
Conclusion du mémoire
Synthétisez le tout dans la conclusion en répondant à la problématique. Pour aller plus loin, vous pouvez proposer des mesures pour l’aidant pour mieux se préparer et mieux assurer la prise en charge du proche malade ; de manière à ce que le malade et l’aidant en sortent tous les deux gagnants.
Conclusion générale
Ainsi, votre mémoire aura illustré l’importance et les bienfaits collatéraux — pour l’aidant et pour la personne aidée — des aides, du dispositif du baluchonnage, tout en fournissant des informations complètes sur tous les aspects de ces dispositifs et sur les difficultés rencontrées par des millions de personnes atteintes d’Alzheimer dans le monde.
FAQ
Qu’est-ce que la maladie d’Alzheimer et qu’est-ce qu’elle a pour conséquences ?
C’est une maladie apparaissant à un âge avancé et entraînant une perte progressive des capacités cérébrales, et notamment de la mémoire.
Pourquoi la personne atteinte nécessite-t-elle un accompagnement régulier ?
La personne atteinte perd de plus en plus son autonomie et nécessite un accompagnement régulier pour assurer ses soins convenablement, être aidée dans ses tâches diverses qu’elle ne peut plus accomplir par elle-même et bénéficier d’un soutien psychologique régulier.
Qu’est-ce que le baluchonnage ?
C’est un dispositif qui permet à une personne atteinte d’Alzheimer de bénéficier d’un accompagnement régulier à son domicile par un professionnel formé.
Quels sont les objectifs du dispositif du baluchonnage ?
Ils visent à la fois à désengorger les responsabilités confiées à la personne aidante, lui permettant ainsi à la fois de travailler de manière convenable et de pouvoir consacrer du temps à la personne aidée ; et à permettre à la personne malade de bénéficier de la présence d’un professionnel.
Combien de personnes sont concernées par la maladie l’Alzheimer ?
On décompte environ une cinquantaine de millions de personnes atteintes dans le monde, dont à peu près un million de malades en France.
Sources :
- FAY-DE-LESTRAC, Catherine (2025, 6 octobre). Le baluchonnage, répit sur mesure pour les proches aidants. Handicap.fr. Consulté le 09/11/2025 sur : informations.handicap.fr
- (2025, 2 octobre). Maladie d’Alzheimer : maladie et rôle des aidants. Assurance Maladie. Consulté le 09/11/2025 sur : ameli.fr
- (2025, 22 octobre). 3 formations sur la Maladie d’Alzheimer. IFSO. Consulté le 11/11/2025 sur : ifso-asso.org